“当心点，别吓着小鸡！”“我发现公鸡的茸毛色彩会依据时节改变。”“小兔子刚出生，咱们要怎样给它们更好的家？”课间，上海市浦东新区华林小学的“萌宠乐土”旁，几名戴着红领巾的孩子正围在鸡笼边，一边仔细照顾，一边小声交流着调查发现。

　　鸡是学校里的“小明星”，它们的“家”也是孩子们的“爱心讲堂”。这样充溢温情的画面，是华林小学以萌宠为载体展开爱心教育的日常缩影。

　　“学校里的每一个小生命，都是一本鲜活的生命教材。咱们一直信任，教育不只要教授常识，更要温暖心灵、点亮生命。引导孩子照顾微小、调查生命生长，便是让他们在实践中了解‘爱’的意义，这也是咱们展开生命教育最朴素的初心。”华林小学党支部书记、校长刘湧说。

　　“快看，这只飞蛾的翅膀上有像眼睛相同的斑纹！”“本来有这么多咱们看不见的小生命！”此伏彼起的惊叹让夜晚满是生机。

　　10月17日晚，华林小学“虫虫特工队”天然之约按期而至。恰逢学校无作业日，卸下课业负担的孩子们化身小小探求家，手持电筒紧随辅导员，络绎于“悦读森林”与“蔬香乐土”之间，近距离探寻夜间昆虫的奥妙。

　　自2021年发动以来，这场昆虫主题科普实践活动，成为了学校深耕天然教育、执行“双减”与“儿童友好城市”建造的立异载体。一起，学校整合高校与场馆资源，延聘同济大学、上海动物园的专家为校外辅导员，将其打造成惠及花木区域学生的品牌活动。

　　“小学生小米在梦境中偶遇两只面临生计窘境的萤火虫，出于好意将它们带回家，却因缺少关于萤火虫的科普常识，差点害死萤火虫。在伙伴们的协助下，萤火虫重回大天然。”2023年，由学校师生原创的音乐剧《虫虫特工队》取得包含全国第八届中小学生艺术展演中小学美育变革立异优异效果教育事例一等奖、全国第八届中小学生艺术展演艺术表演类节目戏曲专场三等奖等在内的多项荣誉。

　　而在2024年，学校进一步迭代晋级，推出“虫虫运动会”3.0版别，设置“抽丝剥茧”“翻滚吧毛毛虫”“植物旅行团”等兴趣项目，将科学探求与运动竞技奇妙结合，让天然教育“动”起来、“活”起来。

　　值得一提的是，学校活动方式从始至终坚持构思生机。刘湧介绍，学校特意让《虫虫特工队》与特征运动会轮换展开，防止孩子发生倦怠感。例如上一年，学校就成功举办了“虫虫运动会”，让天然教育以更兴趣的方式落地。

　　本年，学校天然教育效果丰盛，五（2）班李志芪取得了举世天然日2025年度全国总决赛（上海）故事播讲一等奖；学校也取得了全国第八届中小学生艺术展演上海市活动中小学美育变革立异优异效果教育事例一等奖。

　　“你看这只小白兔的耳朵总是竖起来，是不是在听咱们说话呀？”“我发现它更喜欢吃油麦菜，咱们下次多带点来！”华林小学的萌宠乐土里，几名小学生正围在兔笼旁，当心翼翼地给兔子添食，一边调查一边小声共享着发现。孩子们在日常照顾中，渐渐学会了重视微小、尊重生命。

　　爱心培养还蕴藏在劳作实践中。学校大队辅导员王秋婷介绍，本年10月29日，学校联合花木大街展开“花木小园丁”活动，少先队员代表走进“蔬香乐土”。在辰山植物园郗旺博士带领下，孩子们辨识植物、完结耕种全流程，劳作空隙自动整理杂物，以举动诠释“红领巾”担任，在实践中领会劳作价值与生命尊重。

　　“在见证麦苗破土、果蔬老练的进程中，他们于田间中读懂‘一粥一饭，当思来处不易’。”王秋婷表明，这片绿意盎然的小天地凝聚着师生一起的辛劳，而学生亲手采摘的新鲜果蔬，还成了他们送给爸爸妈妈的小礼物。

　　为了保证课程质量与教师生长，学校成立了青芯班主任工作室，经过每周一联动学习及戏曲“开释天分”练习助力青年教师快速生长。例如，教师成雨函获第三届浦东新区中小学教师心思专业技能大赛（班主任组小学学段）特等奖，教师王秋婷获上海市少先队辅导员“美好人生”风貌展现活动一等奖。一起，学校整合上海科技馆、上海动物园等校外资源，为教师的课程施行供给专业支撑。

　　如果说天然教育与爱心培养是华林小学的教育底色，那么明晰的课程群建造与宽广的世界视界拓展，则为孩子们的生长插上了有力的翅膀。

　　面临课程计划中跨学科学习的要求，学校从2021年开端，将零星的天然探求活动晋级为科学体系的课程群，一起建立多元跨文明交流渠道，让教育既有深度又有广度。

　　华林小学教科研负责人刘逸婷介绍，环绕“天然探求家”中心主题，学校将天然范畴细化为动物、植物、气候环境三个子主题，构建起分层递进的课程教育体系——

　　在此基础上，各学科深度发掘相关联的内容，完成跨学科交融的深度落地。语文教师李雅芬以天然探求为枢纽，打造了沉溺式的成语教育讲堂。讲堂上，她没有局限于课本上的文字解说，而是带着学生们的“昆虫调查日记”和精心预备的昆虫标本、生态图片走进教室，敞开兴趣教育。

　　“咱们看看自己调查日记里记载的蜘蛛结网进程，谁能说说‘蛛丝马迹’里的‘蛛丝’和‘马迹’别离指什么？”李老师的问题刚抛出，同学们就纷繁举手，有的拿着自己画的蜘蛛结网图共享调查发现，有的则介绍自己发现灶马的阅历，解说 “马迹” 指的正是灶马爬过留下的纤细踪影。本来笼统的成语变得鲜活可感，言语学习与天然探求在此时完成了有机交融。

　　世界视界拓展方面，学校以项目化学习建立跨文明桥梁。12月11日，“华撷寰林”埃及站活动展开，同学们课前经过查阅材料、小组讨论探求埃及文明问题。活动现场埃及留学生jimmy的共享回答了咱们的疑问，让项目化学习从“自主探求”迈向“深度共识”。

　　学校德育教训吴雪丹介绍，作为可持续的文明交流项目，未来学校将连续约请来自巴西、俄罗斯等十多个国家的优异留学生走进学校，让同学们足不出校就能环游世界、对话多元文明。

　　从昆虫探求到世界对话，从萌宠乐土到体系课程，华林小学以鲜活实践打破讲堂鸿沟，让学习充溢天然惊喜、生命温情、学科深度与世界视界。

　　刘湧表明：“咱们将持续深耕特征课程、拓展育人途径，让学校处处成为温暖生命的生长空间，让每一个孩子在这里阅历真实的幼年，成为有爱、有责、有光的新时代少年。”

　　特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包含在内)为自媒体渠道“网易号”用户上传并发布，本渠道仅供给信息存储服务。

　　1960年新年，周总理请溥仪吃饭，酒桌上溥仪讲了个慈禧的“笑话”，总理听完，当场陷入了深思

　　交警倒在机动车道，男人骑在身上殴伤；目击者：打人者疑酒后冲卡；海南琼海警方：正在处理中

　　茕居白叟清晨逝世，消失的手机在冰箱里，“卧室整齐”的细节引起家人置疑……

　　孩子总是沉浸手机，未来或许就毁了男人共享手机看多了损耗的不只是视力，更是社交能力思维能力和专心力的退化